双减政策颁布至今，已经一月有余，教育行业面临新的挑战。当资本纷纷退出，行业头部接连转型，对行业内中小型机构而言，经历了惊慌焦虑时刻后，还是要静下心来理性面对。 教育...

双减政策颁布至今，已经一月有余，教育行业面临新的挑战。当资本纷纷退出，行业头部接连转型，对行业内中小型机构而言，经历了惊慌焦虑时刻后，还是要静下心来理性面对。

教育机构的转型升级不仅仅是政策所迫，更是时代发展下的大势所趋。教育行业在未来的发展趋势之下，势必对每一个教育机构都有更高的要求。

从另外一个角度来讲，“双减”并没有改变需求，只是改变了满足需求的方式。政策一出，教育行业必有整顿。所有整顿都是为了更好发展而必经的过程。当我们冷静下来之后，我们静下心来分析，此次转型要看3年期，紧跟时代的变化，守好教育的初心。

1、充分理解政策，顺应国之大势。就长远而言，政策严格限制并长期监管学科类培训，整个行业将走向合规化，部分或全面转型智能教育，素质教育，职业教育将会是必然趋势。

我们能够看到，义务制教育阶段教培行业整体转型特征趋向消费属性，教育企业在转型升级过程中，要以提升学生综合素养为目的，需平衡好经济效益和社会效益的关系，不制造内卷，不引发焦虑，不加重经济负担，不扰乱学校正常教学生态，教育产品与服务应从减负、陪伴、素养等角度出发，做与公校体系互补的课程，做好校内的有益补充。

2、当下行动，取舍有道。教培机构的转型需要足够的时间过渡和适应，深刻理解双减政策，避免大而全，取道小而精，轻资产运营，轻交付特征，做补充校内的刚需产品，才能保团队，保学员。机构校长转型一般还想进行全科转型，但是风险依旧太大。在目前的政策影响下，做小做精做深，才能更持续发展。

3、政策趋向，顺势而为。各地已发布的政策细则中来看，智能教育时代正式来临。各地政策陆续强调创新和改进教育教学方法，应用人工智能手段支持教学诊断与改进，鼓励师生利用智能教学助手和学伴。结合智能技术，来帮助学生提升效率，减轻学习负担。

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