一堂计算机课，不仅教会学生PPT触发器、Excel数据统计的专业技能，更能让学生从丑小鸭的故事中感悟成长力量，从双碳海报设计中树立环保理念，从锦州红色文化中厚植家国情怀。这...

一堂计算机课，不仅教会学生PPT触发器、Excel数据统计的专业技能，更能让学生从“丑小鸭”的故事中感悟成长力量，从“双碳”海报设计中树立环保理念，从锦州红色文化中厚植家国情怀。这是锦州师范高等专科学校深化计算机公共基础课教学改革的生动实践。该校创新打造的“四模五步三融三化”教学模式，将课程思政贯穿教学全过程，实现了德技并修、知行合一，为高职学生成长成才赋能，教学改革成果在省内外形成示范效应。

高职公共基础课如何突破育人瓶颈，实现从“教技能”到“育新人”的转变？锦州师专给出了自己的答案。学校教学团队遵循“德技并修、产教融合、学生中心、技术赋能”核心理念，直面高职计算机公共课教学痛点，对课程体系、教学流程、育人策略、支撑体系进行全方位重构。

在课程设计上，该校摒弃“一刀切”的教学模式，针对小学语文教育、汉语、现代文秘等不同专业需求，定制化设计教学内容，将企业真实项目如“会议通知批量制作”“锦州旅游智能推荐数据统计”引入课堂，实现教学内容与岗位标准精准对接；依托校企共建实训基地，安排学生参与华为锦州云产业合作高峰论坛等大型活动志愿服务，让学生在实践中提升职业技能，实现“教学—实践—就业”无缝衔接。

在教学方法上，该校坚持以学生为中心，实施分层教学，通过“多媒体教学平台+钉钉群+精品课程网站”三位一体信息化教学系统，实现课前自学数据化、课中互动实时化、课后反馈精准化。同时，构建“过程性评价60%+终结性评价40%”的多元评价体系，将团队协作、创新精神、思政表现纳入评价标准，引导学生全面发展。

此外，该校教学团队还以教科研为支撑，近3年立项辽宁省教育科学规划课题、锦州市社会科学重点研究课题等多项教科研项目，发表教科研论文多篇，主编、参编多部精品教材，其中《计算机控制技术》被全国10余所高职院校采用，发行量超5000册。教学团队还为锦州企事业单位开展计算机技能培训10余场，培训员工500余人次，在服务地方经济发展中彰显高校担当。

如今，锦州师专的计算机教学改革已结出累累硕果。学生不仅专业技能过硬，更在思政教育的浸润中树立了正确的价值观，小学语文教育专业学生能独立制作兼具技术与温度的教学课件，文秘专业学生入职后能快速胜任岗位工作，得到实习单位和用人单位的高度评价。该教学成果还被纳入锦州市“职业教育改革创新典型案例库”，相关经验在辽宁省高职计算机公共课教学研讨会上分享推广，为全省高职公共基础课教学改革提供了有益借鉴。

“我们将继续以立德树人为根本任务，不断深化教学改革，让公共基础课成为学生成长的‘养分课’，培养更多既有过硬技术技能，又有坚定理想信念的新时代高职学子。”该校教学团队核心成员李娜老师表示。