来源:环球教育时报 发布时间:2026-05-06 09:26 编辑:鹿鸣
2026年,教育部等五部门联合印发《人工智能+教育行动计划》,明确提出到2030年构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系,并强调在基础教育阶段开齐开...
2026年,教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》,明确提出到2030年构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系,并强调在基础教育阶段“开齐开足开好人工智能相关课程”“推动人工智能教育全面纳入地方课程体系”,坚持科技教育与人文教育相结合,提升学生智能素养,培养创新思维与解决复杂问题的能力。
作为深耕“教育+科技”融合的标杆企业,新东方智慧教育积极响应国家政策,依托新东方30余年优质教育资源积累,结合国产芯片与操作系统,逐步构建起“教辅用书+课程资源+软件平台+基础套件+师资培训+技术服务”一体化的人工智能教育全产品服务线,覆盖中小学通识教育、基础教学、竞赛培训三大场景,助力各地学校循序渐进开展AI教育。
三大场景精准布局,打通“启蒙-深化-创新”路径
在通识教育场景,新东方智慧教育与首都师范大学教育学院方海光教授团队联合研发出《小学人工智能启蒙课程》,配套“教师活动手册+一体化数字教学服务平台+人工智能系列教学套件”,重点培养小学生的逻辑思维、批判精神和问题解决能力,引导其运用AI技术解决生活与学习中的问题。同时提供师资培训与技术服务,保障教师顺利开展通识教学。
在基础教学场景,基于东方创科人工智能开发板2.0及E1、E2元器件扩展体系,新东方智慧教育开发出人工智能开发板2.0套装与人工智能教学套装(基础版),并配套人工智能创想课程与智造课程。通过项目制实践帮助学生直观理解人工智能抽象原理,提升信息科技素养。
在竞赛培训场景,为满足学有余力学生参加白名单赛事的需求,新东方智慧教育设计了AI机器人竞赛套装及教学版配套竞赛课程,围绕“基础控制、传感器融合、AI交互、综合竞技”四大模块,采用“理论探究、任务实训、实战竞赛”三维一体教学模式,培养学生编程思维、团队协作与竞赛级实操能力。
国产自主可控,夯实硬件技术基础
在硬件开发层面,新东方智慧教育基于海思Hi3861、乐鑫ESP32-S3等国产芯片及国产操作系统,先后推出东方创科M1教育开发板、东方创科人工智能开发板2.0等硬件产品,构建起具备国产自主可控特色的硬件技术生态,为中小学AI教育提供安全、可信的底层支撑。
从通识教育到基础教学再到竞赛培训,新东方智慧教育形成了多场景、系列化、全链条的中小学AI教育产品服务体系,有效帮助各地学校实现AI教育“启蒙-深化-创新”的课程实施路径,为培养胜任智能时代的科技创新人才持续贡献力量。
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